爱因斯坦是如何发现宇宙奥秘的？

毕加索的艺术生涯经历了什么？

菲尔·奈特为什么能创造出耐克品牌？

这些疑问，孩子很容易就能在网络中找到答案。

但如果只会被动接受表面的信息人物传记深度讲解，没有进行深度思考，就无法理解人物背后的精神动力，更难将有价值的信息转化为知识。

少年商学院春季学期视频直播课《青少年思维导图x人物传记》系列正式上线，将结合哈佛大学教育研究院（HGSE）提出的“可视化思考”（ ）方法，教同学们融会贯通9种思维导图，适用于笔记、阅读、写作等多种学习场景，能够帮助学生提高学习效率，培养良好的思维习惯。

课程将带领同学们走进12位改变世界的大人物，树立人生榜样，培养对科学、艺术等领域的兴趣和基本素养，让孩子以轻松有趣的方式学习不同领域的知识。

少年商学院春季六大系列直播课限时特惠 ，现报名任一系列课程（12周）立减600元，限时钜惠，四天后（3月1日）全线提价，拉至文末，点击“阅读原文”了解详情。

国际MTC能力提升

批判性思维-多角度思考

沟通能力- 书面表达能力

全球视野- 理解全球各地文化和历史

建议年龄：全国各地8-12岁勤思善问，热爱阅读，希望提升综合思维能力的青少年。

直播时间：2019年3月8日-5月31日，每周五19:30—20:30，共12次视频直播课+12次创意实践挑战。

课程导师

高芸

少年商学院资深导师

毕业于非常注重素质教育实践的香港理工大学，其设计学院被美国《商业周刊》评为全球60所最佳设计艺术学院之一。曾经赴联合国亚太总部。现为少年商学院资深导师，担任北京府学胡同小学等名校学生的创新课程老师，注重翻转课堂，启发孩子表达欲和独立思考力。

课程大纲

往期学员评价

一放（8岁 来自北京）：

孩子在学习的过程中，对思维导图产生了极大的兴趣，而且建立了自己的逻辑思维。第一次课的挑战，我担心他做不好，想给他建议，但他非常有自信地告诉我：他听懂了，然后拒绝让我帮助。

第二次课，他主动让我帮忙找资料，给我一些要求，我按照他的想法找了资料，他按照自己的想法完成了挑战。虽然他年纪还小，但我感受到他真正收获了独立、自信、思考的成长。

奕鸣（9岁 来自内蒙古）：

我发现孩子的思维方式的确有了很大的变化。家里给孩子买过很多百科全书，以前孩子只是浏览式的阅读，对知识的总结也是比较的零散，现在会不自觉的运用各种思维导图的模式进行总结归纳分类。

另外课程中的发散思维概念对孩子帮助也很大，现在碰到什么问题或感兴趣的东西想法更多也更有依据；在今后孩子整个学习甚至工作中都会起到很重要的辅助作用，毕竟现在成人的思维导图课程也很多哦，孩子越小接触，将来帮助越大。

课程收获

1、灵活使用思维导图，培养良好阅读习惯和批判性思考能力；

2、专属综合素质档案，对应国际名校的8大能力模型 评估报告；

3、完成课程挑战可获得学习证书和传奇少年勋章；

4、课程主题工具包；

5、线下实践中的个性化指导，1对1的作品专业点评。

完成系列课程将获得8大能力模型评估报告，清晰了解孩子的能力提升，同时为孩子建立综合素质档案，将是孩子未来重要的学习档案和能力证。

完成课程创意挑战后将获得学习证书并有机会获得传奇少年勋章，为孩子的成长作记录，鼓励并肯定孩子的努力，免费快递到家。

直播课配备一个创意学习工具包，包括上课说明、家长指导手册、创意笔记等。另附专属手册，辅助同学们更好地上课和完成课后实践挑战。

诚挚推荐

少年商学院2019春季学期，推出给8-12岁青少年的《青少年思维导图 x 人物传记系列》（共12周），将结合哈佛大学教育研究院（HGSE）提出的“可视化思考”，换种方式去读人物传记，让孩子以轻松有趣的方式学习不同领域的知识。现在报名立减600元人物传记深度讲解，仅剩4天（3月1日）全线提价。