本文是为大家整理的侗族民俗主题相关的10篇毕业论文文献民俗文化以及价值和意义，包括5篇期刊论文和5篇学位论文民俗文化以及价值和意义，为侗族民俗选题相关人员撰写毕业论文提供参考。
1.【期刊论文】黔东南苗族侗族民俗文化中的香禾糯
期刊：《兴义民族师范学院学报》 | 2020 年第 004 期
摘要：贵州黔东南位于云贵高原东南边缘向湘桂丘陵盆地的过渡地带,这里主要聚集着苗族侗族传统村落。居住在黔东南的苗族侗族人民由于长期适应了自然环境和社会环境等因素,他们在长期的生产生活实践中逐渐形成了自身的饮食文化特色。黔东南素有“中国百节之乡”之称,在这里节日众多,而很多节日里,具有特色的食物之一就是糯食。糯禾已经深深地融入到了黔东南苗侗人民的生活中,它具有生育期长、耐冷、耐贫瘠、高秆、抗病虫害,且熟食糯而不腻等特点。香禾糯在苗侗民俗文化中有着举足轻重的作用和深远的象征意义。
关键词：香禾糯；民俗文化；苗族侗族；稻作文明；苗侗节日。
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2.【期刊论文】留住民俗文化之根——黔东南侗族分布与民俗活动研究
期刊：《文教资料》 | 2020 年第 013 期
摘要：从侗族大歌到侗族蜡染,黔东南侗族的民俗文化在交流、融合、创造中已经实现了从民族走向世界的跨越,彰显了中华优秀传统文化的悠久历史和内在生命力,提升了中华民族的文化自信.回溯黔东南侗族的发展历程,文化艺术之所以能于国际艺术舞台上大放异彩,与几千年时间刻度下根植并流传的民族精神、制度、思想、信仰等因素密不可分.可以说,黔东南侗族的文化传承与改造为中华民族的文化繁荣贡献了一个范本,有助于提升中华文化软实力,塑造良好的中国国际形象.
关键词：黔东南侗族；好客精神；母系制度；宗教信仰；歌谣文化
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3.【期刊论文】基于三江民俗旅游开发中的侗族特色茶具设计
期刊：《福建茶叶》 | 2018 年第 003 期
摘要：客观来看,如果我们想要做好旅游产业的开发建设,其需要的不仅仅是具体优化该产业内容,同时更重要的是如果我们能够将合适的文化元素和价值内涵应用其中,其必然能够实现整个旅游产品开发建设的最佳效果.本文拟从广西三江县民俗旅游开发中侗族特色茶具设计的背景认知入手,结合侗族特色茶具设计的设计诉求分析,从而探究基于三江民俗旅游开发活动做好侗族特色茶具设计活动的具体思路.
关键词：广西三江县；民俗旅游开发；侗族；特色茶具设计；文化特色
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4.【期刊论文】湘西侗族傩舞的艺术与民俗特征
期刊：《神州（上旬刊）》 | 2018 年第 030 期
摘要：侗族傩舞是湘西侗族的一种特殊的舞蹈,这种舞蹈源自古老的祭祀活动,时至今日傩舞仍然流传在湘西侗族的众多地域中.因此本文主要以研究侗族傩舞的艺术特点为主,同时还分析了傩舞的民俗特征,希望以此可以让跟多的人们认识到傩舞、认识侗族.
关键词：傩舞；艺术特征；民俗特征；文化内涵
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5.【期刊论文】侗族花脸龙趴民俗的传承与变迁r——对贵州省锦屏县隆里乡的个案研究
期刊：《拳击与格斗》 | 2018 年第 004 期
摘要：舞龙民俗活动是隆里地区最为重要的节庆仪式之一,是弘扬当地侗家文化的重要载体.对于人们精神生活的塑造以及社会凝聚力的形成都起着举足轻重的作用.本文主要运用文献资料法、田野调查法,对侗族花脸龙趴民俗的传承与变迁进行研究,主要包括:隆里舞龙的一般由来;隆里"花脸龙"各个时期的演变传承;隆里"花脸龙"当代变迁.
关键词：隆里民俗；舞龙"花脸龙"；变迁
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6.【学位论文】侗族“三月三”口头文学的民俗研究--以报京侗寨为例
目录
著录项
学科：中国少数民族语言文学
授予学位：硕士
年度：2019
正文语种：中文语种
中图分类：风俗习惯；隋、唐至清前期（581~1840年）
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7.【学位论文】侗族民俗音乐文化史研究
目录
封面
中文摘要
英文摘要
目录
导论
一、核心概念阐释
（一）何谓民俗音乐
（二）什么是民俗音乐文化史
二、选题依据与意义
（一）选题缘起
（二）价值意义
三、学术史的考量
（一）国内侗族音乐文化研究综述
（二）海外侗族音乐文化研究综述
（三）学术研究的评价与反思
四、研究范围与思路
（一）研究范围
（二）研究思路
五、运用方法与创新
（一）方法途径
（二）创新点
第一章 侗族民俗音乐文化的生存时空
第一节 自然生态环境
一、地理气候
二、自然景观
第二节 人文历史背景
一、族源与形成
二、历史与民俗
第二章 唐代以前侗族民俗音乐文化的孕育（远古-618年）
第一节 原始歌舞
一、“耶”的产生与流传
二、“耶”的内容与分类
第二节 原始古歌
一、“开天辟地”的歌
二、“万物起源”的歌
第三节 音乐神话、传说与故事
一、找歌的传说
二、相金上天去买“确”
三、四也挑歌传侗乡
四、芦笙的故事
五、琵琶歌的神话
第四节 文献记载与考古乐器
一、《越人歌》与侗歌的渊源
二、《魏书》所载僚人乐舞
三、《晋书》里的百姓歌应詹
四、考古乐器
第三章 唐宋元代侗族民俗音乐文化的形成（618年-1368年）
第一节 祖公之歌
一、“祖公迁徙”的歌
二、“祖公落寨”的歌
第二节 “款”歌与礼俗歌
一、“款”歌
二、 礼俗歌
第三节 情歌的多种样态
一、白话情歌
二、玩山歌
三、坐夜歌
四、河歌
第四节 祭祀与娱乐并存的歌舞
一、确耶
二、确伦
第五节 曲艺“君”的雏形
一、《妹道》
二、《美道之歌》
第六节 宗教仪式剧的滥觞
一、巫傩的渊源
二、傩戏的雏形
第四章 明清时期侗族民俗音乐文化的繁盛（1368年-1911年）
第一节 多样并存的歌舞
一、多耶舞
二、芦笙舞
三、花灯舞
四、龙舞
五、薅秧鼓舞
六、鼟锣
第二节 体裁丰富的侗歌
一、传世古歌经典
二、大歌的类型
三、乐歌的种类
四、礼俗仪式歌
五、山歌与劳动歌
六、劝世歌与儿歌
第三节 独具特色的曲艺“君”
一、“君”的曲种
二、“君”的名篇
三、“君”的特征
第四节 戏曲音乐的兴起
一、汉族戏曲的传入
二、侗戏的创生
三、侗族傩戏的样态
四、石阡侗族木偶戏
第五节 歌师、歌论与侗歌记录方法
一、歌师的内涵
二、《歌师传》
三、著名歌师
四、侗族歌论
五、侗歌记录方式
第六节 乐器与器乐
一、侗族传统乐器
二、汉族传入的乐器
三、考古乐器与乐事图像
第五章 民国时期侗族民俗音乐文化的转型（1911年-1949年）
第一节 歌舞与民歌
一、民俗歌舞
二、苦情歌
三、红军歌
第二节 汉戏与侗戏
一、侗族区域汉戏活动
二、侗戏的发展与流传
第三节 曲艺与器乐
一、曲艺的流变
二、器乐的发展
第四节 音乐教育与社会音乐活动
一、侗族传统音乐教育
二、学校音乐教育启蒙
三、社会音乐活动景观
第六章 新中国以来侗族民俗音乐文化的多样化发展（1949年-2010年）
第一节 音乐革新与乐器改良
一、侗戏音乐的革新
二、侗歌剧及其音乐
三、乐器的改良与传承
第二节 音乐社团与演出交流
一、音乐社团选介
二、音乐演出交流
第三节 音乐资料整理与理论成就
一、音乐资料搜集整理
二、音乐理论研究述要
第四节 音乐教育与创作成就
一、侗族音乐学校教育
二、音乐创作与作品
第五节 歌师、戏师与音乐家
一、歌师与戏师
二、侗族作曲家
三、音乐理论家
结 论：追寻侗族民俗音乐文化史的根基与格局
一、自然与人文生态：侗族民俗音乐文化史的生存基础
二、历时与共时延展：侗族民俗音乐文化史的变迁轨迹
（一）孕育：唐代以前的侗族民俗音乐文化
（二）形成：唐宋元代的侗族民俗音乐文化
（三）繁盛：明清时期的侗族民俗音乐文化
（四）转型：民国时期的侗族民俗音乐文化
（五）多样化发展：新中国以来的侗族民俗音乐文化
三、文化认同与融化他者：侗族民俗音乐文化史的生存格局
（一）文化认同：侗族民俗音乐文化史的命脉
（二）融化他者：侗族民俗音乐文化史的张力
参考文献
后记
声明著录项
学科：音乐与舞蹈学
授予学位：博士
年度：2019
正文语种：中文语种
中图分类：音乐理论；音乐
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8.【学位论文】贵州侗族民俗中的高中生物学课程资源开发与实践研究
目录
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摘要
Abstract
绪论
1.1问题提出
1.2研究目的
1.3研究意义
1.3.1理论意义
1.3.2实践意义
1.3 研究现状
1.3.1国外研究现状
1.3.1.1课程资源
1.3.1.2多元文化教育
1.3.2国内研究现状
1.3.2.1课程资源开发策略研究
1.3.2.3贵州侗族民俗研究
研究理论基础
2.1相关概念界定
2.1.1生物学课程资源
2.1.2侗族民俗
2.2理论基础
2.2.2维果茨基的
2.2.3建构主义学习理论
2.2.4多元文化教育理论
3.研究设计
3.1 研究对象
3.2研究内容
3.3研究方法
3.4研究过程
4.侗族民俗中蕴含的高中生物学知识案例分析——以人教版高中生物学为例
4.1侗族物质民俗中蕴含的生物学知识案例
4.1.1侗族民俗中的农业生产与高中生物学知识
4.1.2侗族民俗中的特色食品与高中生物学知识
4.1.3侗族民俗中居住建筑与高中生物学知识
4.2侗族信仰与口承民俗中蕴含的高中生物学知识案例
4.3侗族婚姻民俗中蕴含的高中生物学知识案例
5.基于贵州侗族民俗中高中生物学课程资源的教学实证研究
5.1 学生对侗族民俗的认知水平
5.1.1学生对侗族非物质文化的了解程度
5.1.2 学生对物质文化的了解程度
5.1.3 学生了解侗族民俗的渠道
5.1.4 民俗类课程资源开展情况
5.1.5学生对侗族民俗类素材应用到生物学课堂的期许
5.2课堂教学案例研究
5.2.1教学内容
5.2.2课堂教学设计
5.2.3教学效果评价
5.2.4实验结果
6.结论与思考
6.1研究结论
6.2存在的问题及分析
6.3 对策建议
6.4 不足与展望
参考文献
附录1
附录2
附录3
学位论文原创性声明和关于学位论文授权的声明著录项
学科：学科教学(生物)
授予学位：硕士
年度：2018
正文语种：中文语种
中图分类：中等教育；教育
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9.【学位论文】广西民俗文化保护与村落建设协同发展研究——以龙胜各族自治县广南村侗族草龙草狮为例
目录
封面
摘要
英文摘要
目录
1 导论
1．1 研究的源起
1．2 研究的目的与意义
1．2．1 研究的目的
1．2．2 研究的意义
1．3 文献综述
1．3．1 我国民俗文化与侗族非遗文化研究现状
1．3．2 广西龙狮文化研究现状
1．3．3 广西侗族草龙草狮文化项目研究现状
1．3．4 我国农村建设发展研究现状
1．3．5 广西农村建设发展研究现状
1．3．6 协同理论与文化相关产业应用研究现状
1．4 研究的创新
1．5 概念界定
2 研究对象与方法
2．1 研究对象
2．2 研究方法
2．2．1 文献资料法
2．2．2 实地考察法
2．2．3 访谈法
3 结果与分析
3．1 龙胜侗族草龙草狮概述
3．1．1 龙胜侗族草龙草狮历史嬗变
3．1．2 龙胜侗族草龙草狮编扎、舞艺
3．1．3 龙胜草龙草狮传承发展
3．1．4 龙胜草龙草狮价值功能
3．2 龙胜广南村建设发展概述
3．2．1 广南村建设发展现状
3．2．2 广南村建设发展环境
3．3 侗族草龙草狮文化与广南村建设协同发展必要性
3．3．1 侗族草龙草狮文化项目协同发展的必要性
3．3．2 广南村村建协同发展的必要性
3．4 侗族草龙草狮文化与广南村建设协同发展可行性
3．4．1 国家农村建设与文化发展指导政策
3．4．2 广南村所处地域社会经济环境
3．4．3 民俗文化保护意识觉醒
3．4．4 侗族区域人文环境基础
3．4．5 广西区域特点发展需求
3．4．6 民俗文化保护与村落建设协同发展适用性
3．5 侗族草龙草狮文化与广南村建设协同发展策略
3．5．1 建设特色民俗村落与拓展草龙草狮规模的协同发展
3．5．2 开展村寨特色活动与举办草龙草狮民俗赛事协同发展
3．5．3 村寨景点建设推广与龙狮品牌打造的协同发展
3．5．4 村寨特色宣传影响与革龙草狮名气提升的协同发展
3．5．5 村落文明村风建设与草龙草狮发挥精神价值的协同发展
3．5．6 村寨侗文化体系构建与草龙草狮文化传承保护的协同发展
3．5．7 村寨教育培养活动与提高草龙草狮传承人文化水平的协同发展
3．5．8 村寨特色工艺商品的推广与草龙草狮编扎技艺传播的协同发展
3．5．9 村寨健身文化活动的丌展与草龙草狮编排舞动的协同发展
4 结论
参考文献
附录
致谢
声明著录项
学科：运动训练
授予学位：硕士
年度：2017
正文语种：中文语种
中图分类：少数民族
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10.【学位论文】论侗族牛腿琴的特点及其民俗学特征
目录
封面
中文摘要
英文摘要
目录
引言
第一章 侗族牛腿琴概述
第一节 牛腿琴的分布
第二节 牛腿琴的来历与传说
第三节 牛腿琴与各种民俗活
第二章 牛腿琴的形制结构与特点
第一节 形制与结构
第二节 牛腿琴音色构成
第三章 牛腿琴的演奏方式及曲目
第一节 演奏方式
第二节 牛腿琴的演奏形式与特点
第三节 代表性曲目及其特点简析
第四章牛腿琴与侗族民俗
第一节 婚恋民俗
第二节 传统民俗
第三节 丧葬民俗
第四节 传承民俗
第五节 侗族牛腿琴的民俗学特征
第五章 牛腿琴的保护传承
第一节 牛腿琴的发展现状
第二节 牛腿琴的传承危机
第三节 对牛腿琴保护和传承的一些建议
结论
参考文献
致谢
声明 著录项
学科：艺术学理论
授予学位：硕士
年度：2015
正文语种：中文语种
中图分类：其他弓弦乐