“常常有人问我，为什么能有这么好的学问，我都实实在在告诉人家，这都是十三岁之前熟读这些古书的结果。”
——国学大师南怀瑾
只要一个人把任何一本经典读一百遍，他必能从经典中提升其为学能力，必定能从经典中领悟其为人处世之道，必定能变化其气质，开阔其胸襟，启发其智慧，并且这一百遍经典必将影响其一生。
——全球读经教育首倡者王财贵教授
3-6岁是智力开发最佳时期
科学研究表明，3-5岁时，脑细胞及脑细胞突触不断在增大、加长、加深，神经细胞间的连接广泛增长，儿童对外界刺激反应迅速、灵活、准确；5-6岁，大脑里各种与学习、记忆有关的物质代谢活跃，是人一生中智力进展的重要阶段，也是智力开发的最佳时期。
2.5岁的孩子诵读经典
是大树还是小草，6岁前孕育的种子决定？（认真看这节）
3-6岁，孩子的大脑像久旱的庄稼盼雨水，像海绵，疯狂、饥渴、不知疲倦、不舍昼夜地吸引外界一切信息。他360度的视线所及，包括天地自然的万千变化、阴阳消长，周边时刻存在的上千种声音国学经典传统儿歌，生活中的一切喧嚣冷暖，媒体中的一切贪嗔痴欲，情绪中的一切喜怒哀乐怨……都在让孩子大脑不断构建、德性不断确立、性情不断养成，深深地印在脑神经里、潜意识里。你不主动提供给孩子高贵的养料，废料、毒料他也囫囵吞枣；您没有给他提供丰富大量的信息，长大后他就空虚而肤浅。
等到7-13岁脑神经停止生长，潜意识吸收功能关闭，未来的学习只能停留在表意识，学习的知识转化不了智慧和力量，以后知道也做不到。而他已形成的肤浅的内心，何以承载高贵的思想、优雅的灵魂？他已形成的空洞的内心，该如何填满？抑或只能用游戏、乖戾、自弃来麻痹自己。
3-6岁，大脑发育完成了95%，德性和性情确定95%。6岁前是生命种子的孕育成熟时期，是参天大树的种子，还是小草的种子，还是带刺的荆棘的种子……这一时期已孕育长成95%。所以3岁看大，7岁看老，命运的根基或种子已定，老祖宗说的不夸张啊！
不到六岁的孩子自读《论语》：
三岁的孩子指字跟读《论语》：
霖杨国学堂
依托国学经典诵读，秉承及早、老实、大量、悦乐诵读经典的理念。采用“用志不分、滴水不漏”教育法，让教育回归人性，以德为基础，兼顾智、体、美、劳，全面发展，厚德载物。让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的中国传统文化--经典，开发其高度智力，培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础。致力于做学生一生受益、教师一生幸福的教育。
特设全日制幼儿国学经典托管托育班
招收2.5-6岁的儿童
主课内容
核心
01. 中文经典诵读教材（熟读成背）：
《论语》《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《道德经》《古文选》《尚书》《礼记》 《易经》 《春秋》 《三字经》《千字文》《百家姓》等
孩子们在日常指读中无形吸收，且辅以汉字闪卡，大量识字。
02. 英文经典诵读教材：
《仲夏夜之梦》《莎士比亚十四行诗》《英文名著选》《英语会话一千句》等
03.美术读经：
中、西经典名画赏析，历代经典花鸟、人物、山水、名家书法等，让孩子们在美感熏陶中培养优雅的性情，对文化的向往和高尚的审美观。
04.音乐读经：
中、西经典音乐24小时不间断循环播放，无形浸润。
05.体育读经：
八段锦、易经筋、太极、健康跑、体能锻炼等，外练筋骨皮，内练精气神。
06.劳习、礼仪、静定训练：
《弟子规力行课》洒扫、应对、进退；在习劳、拜孔礼、餐前感恩、下课行礼、静坐等行为规范中，培养自理能力和良好的行为习惯。
班级设置
1、全日制经典诵读托育班（走读）：2.5岁--6岁
名额15人，周一至周五上课，8:00-17:30
2、全日制寄宿精品托管班（住读）：4--7岁
名额6人，每周一 8:00 送 周五17:00 接。
霖 杨 学 堂 日 作 息 表
早晨
06:30—07:00
起床洗漱
07:00—08:00
早 课 (60分钟 中文经典）
08:00—08:30
早 餐
上午
（走读生来学堂）
08:30—9:30
第一节课（中文经典诵读）
9:30—10:00
课间活动、眼保健操、八段锦
10:00—11:00
第二节课（中文经典诵读）
11:15—11:45
静定训练
中午
11:45—12:45
午 餐 活动
12:45—14:45
午 休（120分钟）
下午
15:00—16:00
第三节课（中文经典诵读）
16:00—16:30
课间活动、午点
16:30—17:00
弟子规力行课、幼小衔接、闪卡识字、名画赏析....
17:00—17:30
第四节课（中文经典诵读）
晚上
（走读生离校）
17:30—18:00
晚 饭
18:20—19:20
晚 课（60分钟 英文经典）
19:20—20:00
励志影片、德育故事（40分钟）
20:00—20:50
练 字+洗 漱
21:00
熄灯 睡觉
报名咨询请联系
朱老师（微信同号）
刘老师 （微信同号）
学堂地址：随州市交通大道交警一大队对面进来300米
（孔家坡居委会六组6号）
2.5--6岁幼儿可申请在学堂长期就读
扫描下面二维码了解和咨询
报名流程：
步骤一：添加老师微信、初步咨询
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步骤二：与老师预约时间到学堂参访
↓
步骤三：双向考察、确定意向
↓
步骤四：教育理念的学习（一天封闭学习）
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步骤五：办理托育手续
就是一个入静的程，天 天坚持读经，慢慢培养孩子学习的习惯，而良好的学习习惯养成，对孩子一生的成长，将会具有深远的影
【经典诵读的十大好处】
1. 人格优化，身心健康
经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会从更高的起点上迈步，
2. 专注力提高
经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成较高的专注力、内心宁静安详的良好读书习惯，《大学》中说“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”讲就是这个道理，从而使学习的效率和质量明显提高。
3. 记忆力大大提升
经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。
4. 语文能力增强
背熟经典后，孩子的识字量大大增加。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。
5. 阅读兴趣和能力大为提高
读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时，能主动找书读。从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。
6. 对其他科目的学习有很大帮助
通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、物理、外语、化学等课程奠定坚实的基础，此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。
7. 才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松
“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。
8. 文化修养与道德品质养成
文化修养和道德品质的提高是我们最愿意看到的结果。经典饱含古人的智慧修养，经典是在讲各种规律：仁义礼智信，孝悌忠信，礼义廉耻。通过读经，很容易就把孩子的道德层面提高。
9. 促进亲子关系
许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。
10.学习习惯的形成
读经本身就是一个入静的过程，天 天坚持读经，慢慢培养孩子学习的习惯，而良好的学习习惯的养成，对孩子一生的成长，将会具有深远的影响。
经典诵读
谦谦君子，温润如玉
齐读《大学》全文：
三岁半的宝贝指读《道德经》：
包篇背诵《论语-学而第一》：
学堂环境
学 堂 生 活
住宿自备物品
床品、拖鞋、衣服、袜子、鞋子、水杯、毛巾、2个脸盆、沐浴露、洗衣液等。
走读生只需准备午休的床品。
报名注意事项
1．请勿带手机、照相机、游戏机、MP3等各种电子产品、课外书、以及钱及各种食品饮料，包括各种营养品。
2．学生有网瘾、暴力倾向、盗窃、忤逆师长等不良习气者，请各位家长自行检查，如有发现，学堂一律不予接收。
3. 学堂以肯定鼓励为基本手段，但不排除适当的处罚（包括罚站、用戒尺打手心、取消活动等），不接受处罚者，请勿报名。
家 长 公 约
读书志在圣贤，季谦先生曰教育乃开发人性之工程。学堂念兹在兹，任重而道远，所倚靠者，家长之支持也。《礼记》曰：礼闻来学，未闻往教。然当今之世，师道尽丧，明理者少，功利者多。故学堂特制定10条公约，以聚志同道合之家长，信守者，方可进来。
1．认同理念
读经教育理念纷纭，本学堂以“老实大量读经”为最简易最有效之方法。然能臻于最佳效果，学堂和家长需有共同之认识，若认为另有更高明者，请往别处去。
2．信任学堂
教育乃良心工程，读经教育乃千秋万代之事业。学堂全体老师如履薄冰，如临深渊，力求尽心尽力，尽善尽美。然天地犹有所憾，学堂岂无缺失？故需家长特别体谅支持。信为定本，疑乃乱源，老师家长不可不知也。
3．尊重老师
古语有云：“国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅”。学堂欲出德才兼备之学生，父母欲求孝亲兴家之子弟，当留心于此道。学堂并非特别标榜师道尊严，实乃教化之所需，据经验所得：大凡信任尊重老师之家长者，其孩子最易进步国学经典传统儿歌，反之亦最难。故古语云：“一分恭敬，则一分感应，一分实益”。
4．信心坚定
金刚经云：“信心清净，则生实相”。西方亦有谚：信心比黄金还贵！读经教育，尤其是大量读经之成功与否，往往决定于信心之有无。学堂老师如是，家长亦如是，有顾虑者，请勿尝试。
5．长期就读
东坡名言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。世间事业，贵在持之以恒，读经教育尤其如此，学堂和家长用心需绵密，期待需宽松，切忌急功近利。故学堂规定：无半年以上之等待者，勿送孩子就读；中途退学或请假，恕不退费。
6．真爱孩子
法无定法，一阴一阳之谓道。学堂以读经内化为教育目的，以赞叹鼓励为主要手段，但不排除适当之惩诫。故此处最需家长支持，务必与学堂一致，如此老师方能捏拿分寸，尽心负责。
7．配合学堂
孤掌难鸣，一拍即合；二人同心，其利断金！家长要善于配合学堂，相互呼应。一般来说，老师经验较为丰富，家长最好言听计从， 积极配合，如此孩子鲜有不进步者也。
8．深情不执
父子天性，母女连心，亲子情深，理应体谅，然情执不可过重。据学堂实践证明：家长放心平和者，孩子易于适应学堂生活，放不下者，孩子亦难进入状态，故学堂的自信乐观和家长的理性欣慰乃孩子情绪安稳之岛屿。
9．依价付费
学堂本着收费合情合理的原则，尽量完善学堂的环境和安稳老师的身心，以保证教学质量。《增广贤文》曰：惜钱休教子，护短莫投师。为公平起见，学堂不作学费打折，实有困难者，可申请学堂老师或厨师之职，以减经济压力。
10．适应生活
学堂以读经为主，体育为辅。伙食供应与卫生设施，以健康为主要考虑，力戒奢华，以当地中等之家为准。家长不必过分关注生活条件，盖过分关注生活条件者，必不以读书为重也。
诵读经典，开启智慧，成就幸福人生！
附“读经的孩子”与“不读经的孩子”之对比
内容
没有接受过经典熏陶的孩子
接受三年以上经典熏陶的孩子
文化
底蕴
背一些“小猫叫小狗跳”的浅显儿歌，苍白毫无文化底蕴可言。
可将《论语》《孟子》《大学》《老子》《易经》等十大部经典熟读成诵，上小学之前，就已经满腹经纶
记忆
能力
在记忆力最好的时候，却记了一些对人生毫无意义的东西，造成极大的浪费
通过老实大量读诵经典，开发出超强的记忆力、发达的脑神经系统
识字
能力
身边简单少量的汉字
读经最直接的功效就是识字，三年可认识3000常用字，扫除阅读障碍
阅读
能力
对动画片、画本感兴趣，对一般的文字书籍不感兴趣，不识字也看不懂。
因识字量大，很快就会爱上阅读，甚至还能看一些文言文书籍，如《资治通鉴》《古文观止》。
心智
能力
仅仅停留在小猫叫、小狗跳的层次
修身、齐家、治国、平天下的大格局、大气象
语言
表达
在唱歌、跳舞、讲故事、看动画片中度过，语言表达能力难以得到锻炼。
通过大量的诵读，妙语连珠，出口成章，表达能力强。
生活
自理
饭来张口、衣来伸手的现象改观不多
自己吃饭、洗碗、穿衣、叠被、打扫卫生等
礼节
礼貌
无规矩、无礼貌、没大没小，目中无人
文质彬彬，孝弟感恩、懂礼貌
性情
气质
专注于动画片、游戏、玩具等，哭闹，性子急，蛮横无规矩
满腹经纶，温柔敦厚、温文尔雅，“腹有诗书气自华”
艺术
修养
在儿童画、儿歌、流行音乐中度过
世界古典名曲、名画、书法碑帖等高雅的艺术氛围熏陶
学习
环境
孩子在电视、手机、游戏、在物质和攀比中，幼小的心灵一次次的被污染
每天与圣贤为友，与经典相伴
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朱老师（微信同号）
刘老师 （微信同号）
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