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1.[期刊论文]研究回顾、拓宽路径与价值重申——关于中国现当代文学灾害书写研究的若干思考
期刊：《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 | 2021 年第 001 期
摘要：2020年是一个"大难临头"的标志性年头,有人更提出历史有可能以"2020年前"或"2020年后"来划分.因此,站在2020年这个特殊的时间节点上,我们就十分有必要检视"灾害文学研究"的成就与不足,提出进一步拓宽"灾害文学研究"的可能性路径,重申"灾害文学"书写及其研究的重要意义.具体来说,灾害文学研究虽然呈现出了逐步深入的态势,但文学与灾害的专题性研究还有待进一步深化,并且仍存在一些薄弱之处有待补充.有鉴于此,引入"文化磨合"的视角或许不失为一种行之有效的方法.而无论运用哪一种方法,都在向我们表明灾害文艺及其研究的"重要价值"与"使命担当".
关键词：灾害书写；研究现状；文化磨合；价值衡估
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2.[期刊论文]浅论中国现当代文学对传统文化的探寻与传承
期刊：《女人坊(新时代教育)》 | 2021 年第 007 期
摘要：随着我国社会经济发展水平的逐步提高,社会主义现代化建设和文明建设也在不断深化。传统文化作为几千年历史发展的重要组成部分,不仅是我国文明发展的源泉,而且是今后文化建设的重要基础。
关键词：中国；当代文学；传统文化；探寻与传承
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3.[期刊论文]中国现当代文学课程思政育人路径探析
期刊：《晋中学院学报》 | 2021 年第 004 期
摘要：在课程思政育人的背景下,中国现当代文学课堂教学应当从认知、情感、行动三方面对学生综合施教,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,打造新时代中国现当代文学的育人新课堂.
关键词：中国现代文学；课程思政；认知；情感；行动
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4.[期刊论文]茶文化融入中国现当代文学教学刍议
期刊：《辽宁广播电视大学学报》 | 2021 年第 001 期
摘要：茶文化是我国优秀传统文化的重要组成部分.将茶文化融入中国现当代文学教学体系中,可以为中国现当代文学教学改革提供强有力的支撑.首先分析茶文化的内涵及发展,然后探讨茶文化融入现当代文学教学的必要性,最后提出中国现当代文学教学中融入茶文化的具体思路.
关键词：中国；现当代文学教学；茶文化；融入
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5.[期刊论文]"故事思维"范式下的《中国现当代文学》教学策略初探
期刊：《豫章师范学院学报》 | 2021 年第 001 期
摘要：故事思维,有助于创新课程思政教学方法,增强文学课堂教学的趣味性,解决学生思维模式运用中的难题,提升学生的核心竞争技能.教师针对当前《中国现当代文学》教学模式存在的问题,从"故事思维"理论范式入手,其教学策略实施主要聚焦两个层面:一是以"关键词"为问题意识,建构"讲什么"故事的问题域;二是以"立体化"为叙事策略,建构"怎么讲"故事的方法论.
关键词：故事思维；教学策略；中国现当代文学；范式
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6.[学位论文]《子夜》阐释史与中国现当代文学观念的流变
著录项
学科：中国现当代文学
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
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7.[学位论文]高中语文教材中国现当代文学作品选编研究——以人教版、苏教版、鲁人版和粤教版教材为例
目录
封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
绪 论
一、研究缘由
二、研究意义
三、概念界定
（一）现当代作品
（二）选编
四、文献综述
（一）中国现当代文学作品单一文体的研究
（二）高中语文教材中国现当代文学作品选文的研究
（三）高中语文教材中国现当代文学作品选编的历史演变研究
五、研究方法
第一章 高中语文教材中国现当代文学作品选编现状
第一节 高中语文教材中国现当代文学作品选编篇目与数量分析
一、人教版（2007年3月）高中语文教材中国现当代文学作品统计分析
二、苏教版（2014年6月）高中语文教材中国现当代文学作品统计分析
三、鲁人版（2008年6月）高中语文教材中国现当代文学作品统计分析
四、粤教版（2010年7月）高中语文教材中国现当代文学作品统计分析
第二节 高中语文教材中国现当代文学作品选文文体情况分析
第三节 高中语文教材中国现当代文学作品编排方式分析
一、单元（文体）编排方式
二、主题编排方式
三、单元主题和专题并重的编排方式
四、单元主题和文体结合的编排方式
第二章 高中语文教材中国现当代文学作品选编特点
第一节 教材选文以学生全面健康发展为根本理念
第二节教材选文在服务高考的同时拓宽了学生的知识面和视野
第三节 教材选文体现出鲜明的时代特征
第三章 高中语文教材中国现当代文学作品选编问题
第一节 现代选文和当代选文数量差距大
第二节 选文体裁搭配不均衡
第三节 大陆与港台作品选文比例失调
第四节 有些选文不能引起学生的学习兴趣
第四章 高中语文教材中国现当代文学作品选编建议
第一节 均衡不同时代的选文比重
第二节 均衡四种文体的选文比重
第三节 树立开放多元的选文理念
一、扩大选文的地域范围
二、适度增加女性作家的作品
三、主流文化和大众文化要兼容并蓄
第四节 树立以学生为本的选文理念
结 论
参考文献
附 录
后 记著录项
学科：学科教学(语文)
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
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8.[学位论文]新世纪多版本高中语文选修教材中的中国现当代文学选文研究——以鲁人版、北师大版为中心
目录
封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
绪论
一 新世纪语文选修教材的版本情况
二 研究综述
（一）对语文教材选文的理论研究
（二）对语文必修教材现当代文学选文的研究
（三）对语文选修教材选文的研究
三 研究方法及创新点
第一章 中国现当代文学选文的基本情况
第一节 选文在数量及质量上符合编选原则
第二节 选文主题及情感指向多样化
第三节 选文在地域及民族来源上体现主流性
第二章 中国现当代文学选文的主要特征
第一节 具有经典性
第二节 凸显时代性
第三节 节选文比较精当合理
第三章 中国现当代文学选文存在的问题
第一节 中国现当代文学整体观不够
第二节 选文提供的多样性审美体验不足
第三节 节选存在一定的问题
第四章 对中国现当代文学选文的建议
第一节 树立选文的“整体观”
第二节 注意培养学生多样化的现代情感和审美体验
第三节 节选文的编选可更精当
结语
参考文献
附录
致谢著录项
学科：教育硕士
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
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9.[学位论文]高中语文教材中国现当代文学作品选编分析--以新课标下人教版必修教材和苏教版必修教材为中心
目录
著录项
学科：学科教学(语文)
授予学位：硕士
年度：2020
正文语种：中文语种
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10.[学位论文]中国现当代文学中复仇叙事的范型研究
著录项
学科：中国语言文学
授予学位：硕士
年度：2019
正文语种：中文语种
中图分类：建筑设计