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在全球化的时代，中国文化正在走向世界，而国学的博大精深已经引起中央领导的高度关注。大到国家发展战略和人才战略，小到家庭和谐、爱情婚姻、人生幸福与个人成才，我们都需要从国学中汲取丰富的智慧。“武说人才”将会陆续推出关于国学智慧的文章，欢迎大家关注。
一、国学的含义辨析
（一）历史沿革
“国学”一词，古已有之。《周礼·春官·乐师》言：“乐师掌国学之政，以教国子小舞。”（国学：指小学。小舞：指年幼时之小舞）汉设太学；晋设国子学；北齐称国子寺；隋炀帝始称国子监；唐宋都设国子监（宋代有白鹿、嵩阳、睢阳和岳麓四大书院，有争议）；元代设国子学；明清设国子监；清光绪三十一年设学部，国子监遂费。由此可见，“国学”在中国古代，指的是国家一级的学校，朝代更替，“国学”的性质和作用也有所变化。
把“国学”同诸多“外学”相提并论，即作为一门统揽中国学术的概念提出来，则是在西学东渐、我国社会和学术文化处于空前转型的清末民初。
（二）国学的含义
就国内而言，清末民初，学界对“国学”的释义争议很大，大致有以下几种：
（1）“国学”即“中学”
（2）“国学”即“国粹”
（3）“国学”即“国故”
有人认为，“国学”是“国故学”的简称，所以“国学”又称“国故”。据胡适说国学中的史部，所谓“国故”是包含着过去中国的一切历史与文化，包含着“国粹”，也包含着“国渣”。研究这些历史与文化的学问，就叫“国故学”。
（4）“国学”即中国固有之学，指中国固有的学术文化”，亦即“中国学”。
“国学即中国固有的或传统的学术文化”。这一释义经过几代学者的努力坚守，成为“国学”的通常定义。
国学，作为中国传统文化所包含着的普世价值和先进文化元素，是中华民族核心的价值理念和追求，是数千万年来中国人思维方式、行为方式、生活方式和生产方式的高度总结，是中华母亲的乳汁，是中华儿女的血脉、精神和灵魂，是我们建设新文化的重要源泉。
二、国学分类
经、史、子、集四部分类法，是中国传统文化的产物，适用于传统文化典籍。
经部：经部收录儒家“十五经”及相关著作，包括易类、书类、诗类、礼类、春秋类、孝经类、五经总义类、四书类、乐类、小学类等10个大类。
史部：史部收录史书，包括正史类、编年类、纪事本末类、杂史类、别史类、诏令奏议类、传记类、史钞类、载记类、时令类、地理类、职官类、政书类、目录类、史评类等15个大类。
子部：子部收录诸子百家著作和类书，包括儒家类、兵家类、法家类、农家类、医家类、天文算法类、术数类、艺术类、谱录类、杂家类、类书类（百科全书）、小说家类、释家类、道家类等14大类。
集部：集部收录诗文词总集和专集等，包括楚辞、别集、总集、诗文评、词曲等5个大类。
三、国学的代表作介绍
《周易》《孙子兵法》《论语》《老子》《庄子》《孟子》《吕氏春秋》《荀子》《礼记》《乐记》《文心雕龙》《四库全书》《续修四库全书》、历代史书、古代文学名著等。
《四库全书》是在乾隆皇帝的主持下，由纪晓岚等360多位高官、学者编撰，3800多人抄写，费时十三年编成。丛书分经、史、子、集四部，故名四库。共有3500多种书，7.9万卷，3.6万册，约8亿字，基本上囊括了中国古代所有图书，故称“全书”。
《续修四库全书》是《四库全书》的续编，是国家重点出版工程。2002年4月，《续修四库全书》由上海古籍出版社出版。该书沿袭《四库全书》体例，按经、史、子、集四部分类，16开本、精装1800册。它与《四库全书》配套，中国古代即1911年以前的重要典籍，大致荟萃于此。
下面这些词语，都来自《四库全书》：
修身、骄傲、谦虚、谨慎、人品、品德、品行、德行、以人为本、不拘一格、大丈夫、唯才是举、知人善任、各尽所能、当仁不让、人才难得、人才辈出、人才出众、人才济济、文武全才、凤毛麟角、巾帼英雄、英雄、风必摧之、为政以德、鞠躬尽瘁、死而后已、天下为公、中华、共和国、胜读十年书、天人感应、天人相交、天人交相胜、和合、和气、天人合一、天人、中和、中正、协同、平和、中庸、中介、适度、节制、和平、和谐、合和、刚健中正、生生不息、自强不息、自食其力、明哲保身、合作、厚德载物、美不胜收、荒诞、艺术、意境、情境、境界、风骨、风格、形神、典型、怪异、夸张、移情、净化、体验、感悟、阐发、阐释、解释、人文、文明、人道、法律、法制、民主、人民、无为而治、革命、造反、造福、天灾人祸、超越、自主、创新、创造、革新、新颖、改革、更新、模仿、仿造、仿制、联想、想象、幻想、梦想、遐想、神思、思想、精神、理想、激发、启发、开拓、拓展、战略、自信、生产力、价值、科学、文法、文科、理科、理性、智慧、哲学、文学、爱情、情感、感情、友谊。
从这些词语我们可以感悟到传统文化就活在我们的现实中。我们平时讲话、写文章写书，都经常使用这些词汇。
另外，古代许多诗词名句以及其他格言警句，其生命力依然很强大。习近平主席讲话经常用格言警句画龙点睛，深化主题国学中的史部，丰富讲话形式。
四、正确认识和继承国学的精华
（一）“天行健，君子以自强不息”、“志当存高远”的积极进取精神；
（二）“修身齐家治国平天下”和“天下兴亡、匹夫有责”的爱国精神；
（三）“天人合一”以及《周易》与《老子》等所蕴含的辩证思维；
（四）“厚德载物”、克己修身、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“己所不欲 勿施于人”的和谐精神；
（五）对特定现实的反思精神和批判精神；
（六）丰富的人生智慧
( 七 ) 丰富的治国智慧
《论语》与历代格言警句中的人生智慧；《吕氏春秋》、《荀子》、《史记》、《资治通鉴》等经典治国智慧。传统国学可谓浩瀚海洋，虽然波澜不惊，却内蕴深厚，海纳百川，故能成其大。
中国传统文化应该成为一种历久弥新的优秀文化，客观上包蕴非常强大的文化软实力，体现了中华民族精神和永不衰竭的动力。一旦激活这些文化软实力，我们这只东方“雄狮”就一定会震撼世界。
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