2023年5月13日上午，由北京师范大学教育学部高等教育研究院周作宇教授担任首席专家的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新时代中国高校内部治理能力提升研究”（）开题评审会在北京师范大学京师大厦顺利召开。清华大学原副校长，文科资深教授谢维和教授担任开题评审专家组组长，首都师范大学党委书记孟繁华教授、中国人民大学副校长杜鹏教授、中国教育报刊社原社长翟博编审、北京师范大学教育学部教育管理学院院长苏君阳教授、北京师范大学学校特色发展与实验研究中心主任楚江亭教授组成开题评审专家组。北京师范大学科研院副院长兼社会科学处处长孙宇教授、北京师范大学科研院社会科学处副处长田晓刚老师出席会议。课题组成员浙江大学教育学院张应强教授（在线）、北京师范大学政府管理学院分党委书记于海波教授、北京师范大学社会学院分党委书记赵秋雁教授、北京师范大学数学科学学院副院长许孝精教授，以及来自中国教育科学研究院，国家教育行政学院、北京体育大学、北京工业大学、北京联合大学的课题组成员参加会议并交流发言。子课题负责人，北京师范大学教育学部高等教育研究院院长周海涛教授主持开幕式，谢维和教授主持开题会。
开题会现场
周海涛教授代表课题组对参加课题开题评审的专家组，校内职能部门领导表达诚挚谢意，对参加开题评审会的课题组成员表示热烈欢迎。
课题首席专家周作宇教授做了开题报告，从深刻认识研究意义、系统梳理研究现状、科学界定研究问题、合理安排研究进度、切实保障研究质量几个方面进行了汇报。周作宇教授指出，进入新时代，国家对大学治理体系和治理能力提出了新的要求。此课题研究的重点是按照国家大政方针，形成一套符合国家实际情况的、未来能够在一定程度上指导大学内部治理能力提升的话语体系。此外，在全球化背景下高校哲学社科研究，“交互大学”的概念对大学治理能力提出了新的要求。针对大学治理中伦理失语、主体空场、资源妄想、冲突遮蔽、使命健忘、原则缺位、反向盲视、行动漂移等能力不足的症候，此课题研究将进一步进行概念澄清、丰富研究视角、使研究方法多样化。
谢维和教授主持开题评审环节。开题评审专家认真审阅了开题材料，听取了开题汇报，并依次对课题内容提出意见和建议。
北京师范大学学校特色发展与实验研究中心主任楚江亭教授提出要深入理解、挖掘“治理”的概念。楚江亭教授认为，治理与管理的不同之处在于，管理是一元、自上而下，命令式的，而治理是扁平、分权、制衡的。大学中不同层级治理主体的权力，如政治权力、行政权力、学术权力、参与权力、监督权力等应相互制衡。此外，要在治理结构的基础框架上探究治理能力的提升。
楚江亭教授发言
北京师范大学教育学部管理学院院长苏君阳教授指出要在中国式现代化的理念下讨论大学治理，从历史的角度梳理中国历史上的治理实践，探究中国大学治理的特殊性，形成适合中国本土化发展的治理理论。苏君阳教授强调关注大学与政府、大学与社会、大学与市场“三种关系”，关注学校层、学院层、院系层“三个层次”，关注大学组织内部政治领域、行政领域、学术领域“三个领域”。
苏君阳教授发言
中国教育报刊社原社长翟博编审认为课题研究的意义重大，具有站位高、内容丰富、框架清晰、图表明了、方法科学得当等优点。翟博编审希望课题组能够做出有建设性、开拓性的研究，处理好“上沿”与“下沿”的关系。既结合国家战略需求，突出大学内部治理对于国家现代化建设、教育强国建设、“四个服务”等方面的重大意义，又关注学校办学活力、学科研究活力、教师与学生团队活力等。
翟博编审发言
中国人民大学副校长杜鹏教授建议要进一步对“高校内部治理”的概念进行界定，进一步明确“大学治理”与“大学内部治理”之间的关系。其次，关注“高校内部治理目标是什么？”的问题，关注“治理现代化的标志”。最后，将大学内部治理放在国家治理能力现代化之中。大学内部治理要反映国家治理，要关注高校内部治理体系与外部环境的关系，要关注外部法律法规的建立与改革。
杜鹏教授发言
首都师范大学党委书记孟繁华教授指出管理与治理为交叉关系而非升级迭代关系，认为“从传统管理到现代治理”的表述更为恰当。另外，要关注大学分类问题，对各类高校予以关注，而非局限于“双一流”等高校。最后，孟繁华教授围绕高校治理能力提升分享了自己的看法，认为能力提升要把握方向，要树立“双减”的生态思维。
孟繁华教授发言
谢维和教授最后总结发言，他对课题的研究基础，研究设计等给予了充分肯定，认为课题组目前已经具备了完成课题的初步条件和很好的基础。为更好地帮助课题组厘清研究问题，明晰研究思路，也提出了中肯的建议。他建议课题组要深刻理解大学治理能力的内涵。治理是“将道理讲好”，要关注大学组织的特殊性，要关注中国式现代化的基本内涵和基本要求，把握我国大学治理的基本特点。要将研究问题具体化，关注高校内部改革和发展的真实问题高校哲学社科研究，使研究为大学实际工作提供切实帮助。
谢维和教授发言
北京师范大学科研院副院长兼社会科学处处长孙宇教授发言，强调了课题具有重要的现实意义，并表示接下来会进一步做好科研服务，为课题推进做好后续的一系列保障工作。
孙宇教授发言
接着，周作宇教授对于专家们的意见和建议进行回应。表示要进一步关注站位问题，体现国家意志，将不同类别的高校纳入到研究视野中；要坚持系统思维，将高校内部治理放在国家治理体系中考虑；要关注管理与治理的关系，在治理体系中考虑管理，关注学生这一治理主体；要体现高校特色和中国特色，处理好学术自由与学术责任的关系等。
周作宇教授发言
其他课题组成员也纷纷做出回应，分享了自己的心得体会。北京师范大学社会学院分党委书记赵秋雁教授表示课题可以从高等教育强国、大学的功能、大学制度三方面进行研究，把大学整体的能力和个体的能力相结合。大学治理需要关注法治和数字化治理，思考怎样进行多元主体共建以及各类治理方式的共治。
赵秋雁教授发言
北京师范大学数学科学学院副院长许孝精教授表示，可以根据大学治理的影响要素进行建模，把初步的模型跟目前的治理现状去进行比对，筛选梳理出最主要的因素，最后建立大学内部治理的基本模型。
许孝精教授发言
北京师范大学政府管理学院分党委书记于海波教授表示，要进一步强化“两个结合”，突出大学的特色、功能、价值，以内部治理为基点，更全面与系统地考虑内部基点与外部环境及各个主体之间的动态关系。要在研究中强调动态的、自主的视角，落实辩证的、双元的、生态的视角。
于海波教授发言
最后，周海涛教授代表教育学部高等教育研究院对与会专家、校内领导、课题组成员表示诚挚敬意，衷心感谢各位专家出席开题会并给出宝贵意见和建议，高等教育研究院师生和课题组一定认真研究专家们提出的意见建议，优质高效完成课题研究任务。
周海涛教授发言
北京师范大学教育学部高等教育研究院部分博士后、博士生、硕士生、访问学者参加了开题会，开题评审会取得圆满成功。
与会人员合影留念
撰稿 | 陈熠舟 王可 冯荟桥
摄影 | 岳唤唤 李婵媛
排版 |郭成